Студия социального танца «PRO Движение»
Приоритетное направление
Развитие культуры и искусства, сохранение духовного наследия
Номинация конкурса
реализация проектов, направленных на создание
и развитие креативных общественных
пространств
{"voteComponentId":"32ad41f2-aed8-4d7f-8c89-3d6c6d694361","voteUrl":"/public/application-voting/vote","applicationId":"7b84a239-b0f3-4ce0-8687-f4225f335c0a","isCanVote":false}
Вам необходимо авторизоваться, чтобы проголосовать
Краткое описание проекта
Социальные танцы - это категория танцевальных стилей разных народов мира. По сути это парные танцы. Этими танцами может заниматься любой желающий, и не обязательно быть каким-то профессионалом. То есть не важен, какой возраст, могут посещать как молодые, так и зрелые и пожилые люди. Главное от души танцевать и наслаждаться танцами. Танцевать для себя, для своего удовольствия, отдыха, переключения внимания для здоровья. И особенность тут в том, что можно танцевать с разными партнерами.
Проект актуален для всех возрастных групп общества, начиная с 5 лет, а необходимый ремонт в помещении с оборудованной доступной средой позволит и детям с ограниченными возможностями здоровья , молодежи и людям старшего возраста обучаться танцам и адаптироваться в новой для себя сфере.
Для каждой из социальных групп предусмотрены индивидуальные особенности в занятии танцами:
1) Для детей с ОВЗ занятие хореографией компенсируют и предупреждают отклонения в физическом развитии. Укрепляют психофизическое здоровье ребенка. Повышают интеллектуальное и духовное развитие личности, занятия формируют функции равновесия, укрепления мышц, формирующих правильную осанку, и мышц свода стоп (предупреждение и коррекция плоскостопия, развитию дыхательной мускулатуры и нормализации двигательной активности. На занятиях хореографией, большое значение придаётся слушанию и разбору музыки танца (особенно это важно для слабослышащих детей). Музыка сообщает движениям определенный характер, придает им эмоциональную окраску. Музыкальное сопровождение должно быть ярким, эмоциональным, выразительным, поэтому занятия в Забайкальской краевой филармонии им. О.Л. Лундстрема являются положительным фактором детерминирующим с хореографией. Проектом для детей с ОВЗ предусмотрена танцевально-двигательная терапии является обретение чувствования и осознанности собственного "Я". Танцевально-двигательная терапия использует движение и творческое выражение для интеграции и развития личности. ТДТ основывается на идеи о том, что осознанный телесный опыт благоприятствует и углубляет самосознание. Наиболее прямое выражение особенностей индивидуальности возможно через тело.
Суть танцевально-двигательной терапии заключается в предоставлении ребенку возможностей для самовыражения, самореализации, для самоутверждения и познания собственного «Я».
2) Для детско – юношеской группы занятие хореографией является фактором устраняющим проблемы с осанкой, с физической выносливостью, низкой работоспособностью и плохой координацией. Занятия хореографией содействуют эстетическому воспитанию и в первую очередь детей. Именно поэтому очевидна актуальность и востребованность данного направления. Часто подростки и молодые люди вынуждены обращаться к нездоровым формам досуга из-за отсутствия приемлемых способов социализации и низкой доступности других вариантов. Социальные танцы являются доступной альтернативой девиантному поведению;
3) Для людей средне возрастной группы хореография позволяет развиваться духовно и физически, создавая широкий круг общения для людей, объединенных общим увлечением, что способствует их социализации, включая создание прочных дружеских и в том числе семейных отношений, а также приобрести уверенность в себе. Танцующие граждане предпочитают отказаться от вредных привычек, в значительно меньшей степени подвержены риску асоциального поведения. С расширением кругозора повышается и их культурный уровень.
4) Для людей пенсионного возраста увлекающиеся танцами, преобладают занятия, позволяющее поддерживать их социальную активность и здоровье: развить гибкость позвоночника и эластичность суставов, улучшить дыхательные функции, улучшить растяжку, получить необходимую аэробную нагрузку, сформировать красивую осанку. Танцы способствую самореализации и гармоничному развитию личности любого возраста и рода занятий.
На базе ГАУК Забайкальской краевой филармонии им. О.Л. Лундстрема Забайкальской региональной организацией в сфере культуры, образования и спорта планируется реализация проекта, направленного на создание и развитие креативного общественного пространства, для свободного самовыражения творческой деятельности, а именно хореографических залов:
- Привлечение разных социальных слоев населения для занятия творческой деятельностью;
- Организация и проведение хореографических занятий для детей с ограниченными возможностями (слабовидящие и слабослышащие, «Проект танцы в темноте», «Танцы в тишине»);
- Организация и проведение танцевального марафона здоровья для возрастных групп юношеского, среднего и старшего возрастов;
В настоящее время для реализации проекта необходим текущий ремонт и покраска помещения с напольным покрытием, что позволит максимально в сжатые сроки реализовать проект.
Проект актуален для всех возрастных групп общества, начиная с 5 лет, а необходимый ремонт в помещении с оборудованной доступной средой позволит и детям с ограниченными возможностями здоровья , молодежи и людям старшего возраста обучаться танцам и адаптироваться в новой для себя сфере.
Для каждой из социальных групп предусмотрены индивидуальные особенности в занятии танцами:
1) Для детей с ОВЗ занятие хореографией компенсируют и предупреждают отклонения в физическом развитии. Укрепляют психофизическое здоровье ребенка. Повышают интеллектуальное и духовное развитие личности, занятия формируют функции равновесия, укрепления мышц, формирующих правильную осанку, и мышц свода стоп (предупреждение и коррекция плоскостопия, развитию дыхательной мускулатуры и нормализации двигательной активности. На занятиях хореографией, большое значение придаётся слушанию и разбору музыки танца (особенно это важно для слабослышащих детей). Музыка сообщает движениям определенный характер, придает им эмоциональную окраску. Музыкальное сопровождение должно быть ярким, эмоциональным, выразительным, поэтому занятия в Забайкальской краевой филармонии им. О.Л. Лундстрема являются положительным фактором детерминирующим с хореографией. Проектом для детей с ОВЗ предусмотрена танцевально-двигательная терапии является обретение чувствования и осознанности собственного "Я". Танцевально-двигательная терапия использует движение и творческое выражение для интеграции и развития личности. ТДТ основывается на идеи о том, что осознанный телесный опыт благоприятствует и углубляет самосознание. Наиболее прямое выражение особенностей индивидуальности возможно через тело.
Суть танцевально-двигательной терапии заключается в предоставлении ребенку возможностей для самовыражения, самореализации, для самоутверждения и познания собственного «Я».
2) Для детско – юношеской группы занятие хореографией является фактором устраняющим проблемы с осанкой, с физической выносливостью, низкой работоспособностью и плохой координацией. Занятия хореографией содействуют эстетическому воспитанию и в первую очередь детей. Именно поэтому очевидна актуальность и востребованность данного направления. Часто подростки и молодые люди вынуждены обращаться к нездоровым формам досуга из-за отсутствия приемлемых способов социализации и низкой доступности других вариантов. Социальные танцы являются доступной альтернативой девиантному поведению;
3) Для людей средне возрастной группы хореография позволяет развиваться духовно и физически, создавая широкий круг общения для людей, объединенных общим увлечением, что способствует их социализации, включая создание прочных дружеских и в том числе семейных отношений, а также приобрести уверенность в себе. Танцующие граждане предпочитают отказаться от вредных привычек, в значительно меньшей степени подвержены риску асоциального поведения. С расширением кругозора повышается и их культурный уровень.
4) Для людей пенсионного возраста увлекающиеся танцами, преобладают занятия, позволяющее поддерживать их социальную активность и здоровье: развить гибкость позвоночника и эластичность суставов, улучшить дыхательные функции, улучшить растяжку, получить необходимую аэробную нагрузку, сформировать красивую осанку. Танцы способствую самореализации и гармоничному развитию личности любого возраста и рода занятий.
На базе ГАУК Забайкальской краевой филармонии им. О.Л. Лундстрема Забайкальской региональной организацией в сфере культуры, образования и спорта планируется реализация проекта, направленного на создание и развитие креативного общественного пространства, для свободного самовыражения творческой деятельности, а именно хореографических залов:
- Привлечение разных социальных слоев населения для занятия творческой деятельностью;
- Организация и проведение хореографических занятий для детей с ограниченными возможностями (слабовидящие и слабослышащие, «Проект танцы в темноте», «Танцы в тишине»);
- Организация и проведение танцевального марафона здоровья для возрастных групп юношеского, среднего и старшего возрастов;
В настоящее время для реализации проекта необходим текущий ремонт и покраска помещения с напольным покрытием, что позволит максимально в сжатые сроки реализовать проект.
Обоснование социальной значимости проекта
Проведение фестиваля социального танца «Holla, Chitata!» в мае 2022 г. стало явным показателям того, что и в Забайкалье данное направления популярно и востребовано. Проект позволяет всем возрастным группам населения заниматься хореографией, что позволяет популяризовать здоровый образ жизни, повысить интерес к видам танцевального искусства и повысить социальную активность населения. Хореография помогает увеличить работоспособность, снимает умственное и психическое напряжения, подготавливает к успешной трудовой деятельности.
Одно из основных направлений проекта это занятия хореографией для детей с ОВЗ. Они оказывают коррекционное действие на физическое развитие детей, создают благоприятную основу для совершенствования психических функций, играют значительную роль в становлении художественно-творческих способностей учащихся, выполняют основную функцию дополнительного образования в коррекционном обучении социализацию детей с ОВЗ.
Добровольцами организации был проведен социальный вопрос среди жителей г. Чита. В ходе опроса интервьюируемым гражданам было представлено 10 вопросов об актуальности создания хореографического зала на базе Забайкальской краевой филармонии, а также о положительном влиянии социальных танцев на здоровье человека, о положительных факторах, детерминирующих на здоровье детей с ОВЗ, и досуге людей пенсионного возраста и занятии хореографическим искусством в свободное от работы/учебы время. Подтверждающие документы, статистика прикреплены и опрос прикреплены положением №1, также Приложением №2 приложена статья педагога дополнительного образования С.Ю. Сивохиной о влиянии хореографии для детей с овз, в которой выделены основные аспекты влияния на организм. и Приложением №3 приложена презентация о данных семей воспитывающих детей инвалидов, в которой выделены основные проблемные сферы и услуги, где культура и досуг являются актуальными.
Одно из основных направлений проекта это занятия хореографией для детей с ОВЗ. Они оказывают коррекционное действие на физическое развитие детей, создают благоприятную основу для совершенствования психических функций, играют значительную роль в становлении художественно-творческих способностей учащихся, выполняют основную функцию дополнительного образования в коррекционном обучении социализацию детей с ОВЗ.
Добровольцами организации был проведен социальный вопрос среди жителей г. Чита. В ходе опроса интервьюируемым гражданам было представлено 10 вопросов об актуальности создания хореографического зала на базе Забайкальской краевой филармонии, а также о положительном влиянии социальных танцев на здоровье человека, о положительных факторах, детерминирующих на здоровье детей с ОВЗ, и досуге людей пенсионного возраста и занятии хореографическим искусством в свободное от работы/учебы время. Подтверждающие документы, статистика прикреплены и опрос прикреплены положением №1, также Приложением №2 приложена статья педагога дополнительного образования С.Ю. Сивохиной о влиянии хореографии для детей с овз, в которой выделены основные аспекты влияния на организм. и Приложением №3 приложена презентация о данных семей воспитывающих детей инвалидов, в которой выделены основные проблемные сферы и услуги, где культура и досуг являются актуальными.