ДронЛаб: проектирование, сборка, управление
Приоритетное направление
Развитие науки, образования и просвещения
Номинация конкурса
проекты, направленные на внедрение инновационных технологий, программ, практик в сфере образования, науки, и способствующие развитию профессиональных компетенций
{"voteComponentId":"3105a06a-8a26-43f5-88cb-b03a99be8ed6","voteUrl":"/public/application-voting/vote","applicationId":"d3470a0a-22f8-4dfb-8a0e-548a2d1d50bd","isCanVote":false}
Вам необходимо авторизоваться, чтобы проголосовать
Краткое описание проекта
Проект предусматривает создание на базе ГПОУ "Шилкинский многопрофильный лицей" высокотехнологичного образовательного пространства — технокванториума, ориентированного на развитие массовой инженерной культуры и практическую подготовку в области беспилотных авиационных систем (БАС).
Актуальность: технологический прорыв невозможен без создания массовой инженерной культуры с раннего возраста. Опора на исторический опыт: советская система внешкольного образования была уникальной моделью, обеспечившей страну кадрами для космической программы, атомной энергетики и военно-промышленного комплекса (ВПК). В СССР действовала многоуровневая система выявления и развития технических талантов. Станции юных техников (СЮТ), Дома пионеров, кружки авиамоделирования и радиотехники были доступны бесплатно и охватывали миллионы детей. Из этих кружков вышли будущие конструкторы, инженеры и учёные, которые обеспечили научно-техническое лидерство страны во второй половине XX века. Авиамоделирование не просто хобби, а первая ступень подготовки авиационных кадров и инженеров-конструкторов.
В постсоветский период эта система была практически разрушена или коммерциализирована, что отсекло большую часть молодёжи от технического творчества.
Проект технокванториума – это продолжение советской традиции. Раньше дети собирали планеры и кордовые модели самолётов, сегодня они могут собирать, программировать и эксплуатировать современные беспилотные комплексы. Принципы аэродинамики, радиоэлектроники и программирования остаются теми же, но инструменты становятся цифровыми и передовыми.
Концепция проекта как решение проблемы: Интеграция теории и практики: реализация программы дополнительного профессионального образования (ДПО), сопровождающаяся проектной деятельностью – возможность создать единую бесшовную систему от ранней профориентации школьников до получения профессиональных компетенций студентами, превращая лицей в центр подготовки кадров для высокотехнологичной отрасли беспилотных авиационных систем в восточной части Забайкальского края.
Целевая аудитория – студенты, школьники, педагоги, родители, партнеры.
Студенты: прохождение бесплатной программы дополнительного профессионального образования для получения компетенций по технической эксплуатации и обслуживанию БАС.
Школьники: участие в профориентационных мероприятиях для развития инженерных навыков и мотивации к получению технического образования. Прохождение программы ДПО по желанию (Бесплатно).
Педагоги: повышение квалификации преподавателей для работы с современным оборудованием и методиками обучения в сфере БАС.
Родители: информирование о карьерных перспективах в сфере БАС через дни открытых дверей и другие мероприятия.
Направления деятельности и программа ДПО
Квантумы - Программы ДПО
Аэроквантум - Специалист по эксплуатации беспилотных авиационных систем, включающих в себя одно или несколько беспилотных судов с максимальной взлетной массой 30 кг. и менее.
IT-квантум - Программирование и управление БАС (раздел программы)
Геоквантум - Обработка и анализ данных дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) (раздел программы)
Комплекс других мероприятий:
различные соревнования по моделированию и другим технологическим направлениям;
- проведение технологических интенсивов, квестов, хакатонов – 1 раз в 3 месяца;
- дней «Инженера на один день» (пробы) – 2 раза в год;
- шоу-кейсы «Битвы технологий» (скоростная сборка моделей, битвы роботов, гонки дронов и тд.) – 2 раза в год;
- проектные сессии с реальными заказчиками – 1 раз в год;
- дни открытых дверей – 2 раза в год.
Кадровое обеспечение
- КПК для преподавателей и мастеров производственного обучения по работе с новым оборудованием и технологиями – 3 человека;
- привлечение экспертов-практиков – 1 человек, минимум 2 встречи с экспертами.
Ожидаемые результаты:
Создана современная высокотехнологичная база для формирования у молодежи инженерного мышления и навыков работы с передовыми технологиями в сфере БАС – технокванториум.
Студенты получат востребованные на рынке труда навыки и свидетельства о ДПО, повысив свою конкурентоспособность – не менее 110 чел. в год
Школьники получат опыт проектной деятельности, что способствует осознанному выбору будущей профессии в STEM-областях – не менее 10 чел. свидетельство о ДПО, не менее 200 чел. – участие в мероприятиях (ФП «Билет в будущее»)
Преподаватели получат возможность повысить квалификацию в сфере новых технологий – 3 чел.
Укрепится связь между системой среднего профессионального образования и школой, создавая бесшовный трек «школа – лицей – предприятие» - заключены не менее 5 партнерских соглашений
В городе Шилка и районе появится новое образовательное мероприятие - Фестиваль технологий «Взлет разрешен!» на базе технокванториума – ежегодный публичный отчет.
Актуальность: технологический прорыв невозможен без создания массовой инженерной культуры с раннего возраста. Опора на исторический опыт: советская система внешкольного образования была уникальной моделью, обеспечившей страну кадрами для космической программы, атомной энергетики и военно-промышленного комплекса (ВПК). В СССР действовала многоуровневая система выявления и развития технических талантов. Станции юных техников (СЮТ), Дома пионеров, кружки авиамоделирования и радиотехники были доступны бесплатно и охватывали миллионы детей. Из этих кружков вышли будущие конструкторы, инженеры и учёные, которые обеспечили научно-техническое лидерство страны во второй половине XX века. Авиамоделирование не просто хобби, а первая ступень подготовки авиационных кадров и инженеров-конструкторов.
В постсоветский период эта система была практически разрушена или коммерциализирована, что отсекло большую часть молодёжи от технического творчества.
Проект технокванториума – это продолжение советской традиции. Раньше дети собирали планеры и кордовые модели самолётов, сегодня они могут собирать, программировать и эксплуатировать современные беспилотные комплексы. Принципы аэродинамики, радиоэлектроники и программирования остаются теми же, но инструменты становятся цифровыми и передовыми.
Концепция проекта как решение проблемы: Интеграция теории и практики: реализация программы дополнительного профессионального образования (ДПО), сопровождающаяся проектной деятельностью – возможность создать единую бесшовную систему от ранней профориентации школьников до получения профессиональных компетенций студентами, превращая лицей в центр подготовки кадров для высокотехнологичной отрасли беспилотных авиационных систем в восточной части Забайкальского края.
Целевая аудитория – студенты, школьники, педагоги, родители, партнеры.
Студенты: прохождение бесплатной программы дополнительного профессионального образования для получения компетенций по технической эксплуатации и обслуживанию БАС.
Школьники: участие в профориентационных мероприятиях для развития инженерных навыков и мотивации к получению технического образования. Прохождение программы ДПО по желанию (Бесплатно).
Педагоги: повышение квалификации преподавателей для работы с современным оборудованием и методиками обучения в сфере БАС.
Родители: информирование о карьерных перспективах в сфере БАС через дни открытых дверей и другие мероприятия.
Направления деятельности и программа ДПО
Квантумы - Программы ДПО
Аэроквантум - Специалист по эксплуатации беспилотных авиационных систем, включающих в себя одно или несколько беспилотных судов с максимальной взлетной массой 30 кг. и менее.
IT-квантум - Программирование и управление БАС (раздел программы)
Геоквантум - Обработка и анализ данных дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) (раздел программы)
Комплекс других мероприятий:
различные соревнования по моделированию и другим технологическим направлениям;
- проведение технологических интенсивов, квестов, хакатонов – 1 раз в 3 месяца;
- дней «Инженера на один день» (пробы) – 2 раза в год;
- шоу-кейсы «Битвы технологий» (скоростная сборка моделей, битвы роботов, гонки дронов и тд.) – 2 раза в год;
- проектные сессии с реальными заказчиками – 1 раз в год;
- дни открытых дверей – 2 раза в год.
Кадровое обеспечение
- КПК для преподавателей и мастеров производственного обучения по работе с новым оборудованием и технологиями – 3 человека;
- привлечение экспертов-практиков – 1 человек, минимум 2 встречи с экспертами.
Ожидаемые результаты:
Создана современная высокотехнологичная база для формирования у молодежи инженерного мышления и навыков работы с передовыми технологиями в сфере БАС – технокванториум.
Студенты получат востребованные на рынке труда навыки и свидетельства о ДПО, повысив свою конкурентоспособность – не менее 110 чел. в год
Школьники получат опыт проектной деятельности, что способствует осознанному выбору будущей профессии в STEM-областях – не менее 10 чел. свидетельство о ДПО, не менее 200 чел. – участие в мероприятиях (ФП «Билет в будущее»)
Преподаватели получат возможность повысить квалификацию в сфере новых технологий – 3 чел.
Укрепится связь между системой среднего профессионального образования и школой, создавая бесшовный трек «школа – лицей – предприятие» - заключены не менее 5 партнерских соглашений
В городе Шилка и районе появится новое образовательное мероприятие - Фестиваль технологий «Взлет разрешен!» на базе технокванториума – ежегодный публичный отчет.
Обоснование социальной значимости проекта
Социальная значимость проекта заключается в создании в ГПОУ «Шилкинский МПЛ» высокотехнологичной образовательной среды для подготовки кадров в сфере БАС, что отвечает стратегическим целям развития России.
Проект создает систему ранней профориентации и подготовки кадров будущего.
Делает передовые технологии доступными для широкого круга обучающихся, включая детей из отдаленных районов или семей с невысоким достатком.
Привлечение внимания молодежи к науке и технике, формирование инженерного мышления и навыков проектной деятельности.
Обучающиеся смогут разрабатывать и применять беспилотные системы для решения актуальных социальных задач: экологический мониторинг территорий, помощь поисково-спасательным отрядам, оценка ущерба при ЧС и проект будет способствовать повышению безопасности и качества жизни людей.
Повышение цифровой грамотности (технологии БАС).
В Восточной части Забайкалья пока нет ни одного учреждения СПО, обучающего технологиям БАС.
Проект создает систему ранней профориентации и подготовки кадров будущего.
Делает передовые технологии доступными для широкого круга обучающихся, включая детей из отдаленных районов или семей с невысоким достатком.
Привлечение внимания молодежи к науке и технике, формирование инженерного мышления и навыков проектной деятельности.
Обучающиеся смогут разрабатывать и применять беспилотные системы для решения актуальных социальных задач: экологический мониторинг территорий, помощь поисково-спасательным отрядам, оценка ущерба при ЧС и проект будет способствовать повышению безопасности и качества жизни людей.
Повышение цифровой грамотности (технологии БАС).
В Восточной части Забайкалья пока нет ни одного учреждения СПО, обучающего технологиям БАС.