Этнокультурная летняя профильная смена «Солнечный круг»
победитель конкурса
Приоритетное направление
Развитие культуры и искусства, сохранение духовного наследия
Номинация конкурса
{"voteComponentId":"f30edca6-4adc-4ebe-8a3b-9ab2a9983d79","voteUrl":"/public/application-voting/vote","applicationId":"8c6e981f-2117-4714-c79c-08d887df2bae","isCanVote":false}
Вам необходимо авторизоваться, чтобы проголосовать
Краткое описание проекта
ГАУ «Молодежный центра «Искра» разрабатывает программу этнокультурной летней профильной смены для детей младшего школьного возраста «Солнечный круг». Смена пройдет с 17 июля по 3 августа 2021 года на базе ДОЛ «Парус». Концептуальная модель смены основана на интеграции образовательной, развивающей и досуговой деятельности детей в рамках практико-ориентированного изучения культуры народов Забайкалья.
Название смены обосновано тем, что в каждой культуре есть особое отношение к солнцу, как источнику жизни и радости. Круг во всех культурах – символ целостности, полноты, законченности. Название «Солнечный круг» несет в себе основную идею: радостной жизни и совместного познания разности культур, уважения представителей культур друг к другу. Участники смены – жители «Солнечного города»! В «Солнечном городе» жители каждый день радуются новым знаниям и открытиям, необычному опыту, дружескому общению и творческому самовыражению. Воспитательная программа будет проецировать во всех мероприятиях смены идею умения радоваться жизни.
Образовательная программа летней профильной смены «Солнечный круг» включает в себя: учебную деятельность, коллективно-творческую деятельность (КТД) и творческую деятельность в ремесленных мастерских.
1) Учебная деятельность проводится в рамках «Солнечной школы». На учебных занятиях участники смены в увлекательной и игровой форме познакомятся с семейными традициями, ритуалами, символикой, национальным костюмом, фольклором славянской, бурятской и эвенкийской культур. Все учебные занятия практико-ориентированы. Основными видами занятий в «Солнечной школе» являются интерактивная лекция, практикум, тренинг, игра, музыкальный, вокальный и прикладной мастер-класс. В учебную программу включены также спортивные занятия.
2) КТД - социальная деятельность детской группы, направленная на создание нового (творческого) продукта. Специфика КТД на смене «Солнечный круг» заключается в организации и проведении участниками тематических дней смены и национальных праздников, подготовка которых требует тщательного изучения обрядов и ритуалов, игровой, песенной и танцевальной традиции культур.
3) На ремесленных «Солнечных мастерских» младшие школьники познакомятся с особенностями традиционного народного и декоративно-прикладного творчества, научатся изготавливать основные атрибуты национального жилища, украшать национальные костюмы, делать национальные игрушки и др.
Благодаря смене младшие школьники расширят свои представления о культурных особенностях народов, проживающих на территории Забайкальского края, повысят уровень межкультурной компетенции, организаторских, аналитических и творческих способностей. Средства гранта необходимы на закупку необходимого оборудования, реквизита, аутентичных предметов культуры и быта для реализации учебно-воспитательной программы и комфортного, эмоционального погружения участников смены в образовательный процесс.
Название смены обосновано тем, что в каждой культуре есть особое отношение к солнцу, как источнику жизни и радости. Круг во всех культурах – символ целостности, полноты, законченности. Название «Солнечный круг» несет в себе основную идею: радостной жизни и совместного познания разности культур, уважения представителей культур друг к другу. Участники смены – жители «Солнечного города»! В «Солнечном городе» жители каждый день радуются новым знаниям и открытиям, необычному опыту, дружескому общению и творческому самовыражению. Воспитательная программа будет проецировать во всех мероприятиях смены идею умения радоваться жизни.
Образовательная программа летней профильной смены «Солнечный круг» включает в себя: учебную деятельность, коллективно-творческую деятельность (КТД) и творческую деятельность в ремесленных мастерских.
1) Учебная деятельность проводится в рамках «Солнечной школы». На учебных занятиях участники смены в увлекательной и игровой форме познакомятся с семейными традициями, ритуалами, символикой, национальным костюмом, фольклором славянской, бурятской и эвенкийской культур. Все учебные занятия практико-ориентированы. Основными видами занятий в «Солнечной школе» являются интерактивная лекция, практикум, тренинг, игра, музыкальный, вокальный и прикладной мастер-класс. В учебную программу включены также спортивные занятия.
2) КТД - социальная деятельность детской группы, направленная на создание нового (творческого) продукта. Специфика КТД на смене «Солнечный круг» заключается в организации и проведении участниками тематических дней смены и национальных праздников, подготовка которых требует тщательного изучения обрядов и ритуалов, игровой, песенной и танцевальной традиции культур.
3) На ремесленных «Солнечных мастерских» младшие школьники познакомятся с особенностями традиционного народного и декоративно-прикладного творчества, научатся изготавливать основные атрибуты национального жилища, украшать национальные костюмы, делать национальные игрушки и др.
Благодаря смене младшие школьники расширят свои представления о культурных особенностях народов, проживающих на территории Забайкальского края, повысят уровень межкультурной компетенции, организаторских, аналитических и творческих способностей. Средства гранта необходимы на закупку необходимого оборудования, реквизита, аутентичных предметов культуры и быта для реализации учебно-воспитательной программы и комфортного, эмоционального погружения участников смены в образовательный процесс.
Обоснование социальной значимости проекта
В условиях полиэтнического пространства Российского государства одним из важнейших условий формирования подрастающего поколения и сохранение духовного наследия выступает этнокультурное воспитание, а особую значимость и актуальность имеет проблема этнокультурного воспитания младших школьников.
В настоящее время наблюдается противоречие между необходимостью приобщения младших школьников к региональным и этнокультурным особенностям родного края и недостаточным использованием в этом процессе потенциала летних профильных смен и детских лагерей, как площадок неформального образования и коммуникации.
ГАУ «Молодежный центр «Искра» Забайкальского края имеет богатый опыт организации и проведения летних профильных смен. Опираясь на Стратегию развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, методическим отделом центра разрабатывается программа этнокультурной летней профильной смены «Солнечный круг» 2021 для детей младшего школьного возраста. Духовно-нравственные концепты «семья» и «дом», наиболее актуальные, близкие и понятные для детей младшего школьного возраста, лягут в основу программы смены.
Летняя смена «Солнечный круг» 2021 – единственная профильная смена этнокультурной направленности в Забайкальском крае, ориентированная на детей младшего школьного возраста.
Благодаря смене, участники смогут на практике соприкоснуться с этнокультурным наследием родного края, изучить семейные традиции и ритуалы, национальные костюмы и предметы быта, символику и фольклор, народные песни, танцы и игры славянской, бурятской и эвенкийской культур.
Важность решения проблемы этнокультурного воспитания школьников находит отражение в Федеральном государственном стандарте начального общего образования. Организация и проведение этнокультурной летней профильной смены является одной из наиболее эффективных способов популяризации ценности познания культурного наследия народов, проживающих на территории Забайкальского края и развития духовно-нравственных качеств личности у младших школьников.
Освоение учебно-воспитательной программы летней профильной смены «Солнечный круг» способствует преодолению у младших школьников этнических, культурных стереотипов и развитию таких составляющих межкультурной компетенции, как открытость к познанию иной культуры, психологический настрой на кооперацию с представителями другой культуры.
В настоящее время наблюдается противоречие между необходимостью приобщения младших школьников к региональным и этнокультурным особенностям родного края и недостаточным использованием в этом процессе потенциала летних профильных смен и детских лагерей, как площадок неформального образования и коммуникации.
ГАУ «Молодежный центр «Искра» Забайкальского края имеет богатый опыт организации и проведения летних профильных смен. Опираясь на Стратегию развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, методическим отделом центра разрабатывается программа этнокультурной летней профильной смены «Солнечный круг» 2021 для детей младшего школьного возраста. Духовно-нравственные концепты «семья» и «дом», наиболее актуальные, близкие и понятные для детей младшего школьного возраста, лягут в основу программы смены.
Летняя смена «Солнечный круг» 2021 – единственная профильная смена этнокультурной направленности в Забайкальском крае, ориентированная на детей младшего школьного возраста.
Благодаря смене, участники смогут на практике соприкоснуться с этнокультурным наследием родного края, изучить семейные традиции и ритуалы, национальные костюмы и предметы быта, символику и фольклор, народные песни, танцы и игры славянской, бурятской и эвенкийской культур.
Важность решения проблемы этнокультурного воспитания школьников находит отражение в Федеральном государственном стандарте начального общего образования. Организация и проведение этнокультурной летней профильной смены является одной из наиболее эффективных способов популяризации ценности познания культурного наследия народов, проживающих на территории Забайкальского края и развития духовно-нравственных качеств личности у младших школьников.
Освоение учебно-воспитательной программы летней профильной смены «Солнечный круг» способствует преодолению у младших школьников этнических, культурных стереотипов и развитию таких составляющих межкультурной компетенции, как открытость к познанию иной культуры, психологический настрой на кооперацию с представителями другой культуры.