Скорая социально-психологическая помощь "Вкусный кофе"
Приоритетное направление
Социальное обслуживание, поддержка и защита отдельных категорий граждан
Номинация конкурса
содействие трудоустройству и трудовой адаптации людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, людей с ограниченными возможностями здоровья
{"voteComponentId":"0b50aa40-326b-48b0-9b0d-df35a071fe32","voteUrl":"/public/application-voting/vote","applicationId":"c709887a-62b3-4f2a-aab6-c196cb7cb8ba","isCanVote":false}
Вам необходимо авторизоваться, чтобы проголосовать
Краткое описание проекта
Проектом предполагается реализация проработанной системы мероприятий, направленных на социально-психологическую поддержку целевой аудитории: -женщины в сложной жизненной ситуации; -несовершеннолетние в конфликте законом; -школьники со сниженной учебной мотивацией(14-15лет). Система мероприятий: 1. Серия мероприятий для женщин, находящихся в трудной жизненной ситуации. 2. Серия лекционных и практических занятий для несовершеннолетних в конфликте с законом. 3. Серия лекционных и практических занятий школьники со сниженной учебной мотивацией(14-15лет) 4. Создание кадрового банка бариста. 5. Ярмарка вакансий бариста, как основа формирования профессионального пространства. 6. Разработка участниками проекта профессионального портфолио и рецепта авторского кофе. Острая необходимость в такой адресной помощи обусловлена увеличением процента женщин в трудной ситуации, несовершеннолетних детей в конфликте с законом, школьников со сниженной учебной мотивацией. Работа будет организована в том числе на базе Забайкальского государственного университета, коллективном пространстве «Точка Кипения-Чита» силами студентов второго курса Забайкальского государственного университета «психолого-педагогического факультета». Выбор профессии бариста обусловлен следующими факторами: 1.Для освоение навыков данной профессии требуется небольшой временной промежуток. 2.Профессия бариста востребована на рынке услуг и не требует обучения в специальных образовательных учреждениях. 3.Профессия носит творческий характер. 4.При освоении профессии бариста возможно освоение коммуникативных и социальных навыков: освоение навыков делового этикета и коммуникации, навыки профессионально дисциплины, аккуратности и ответственности, эмпатии 5.И,как оказалось большинство студентов, обучающихся по специальности "психология" совмещают учебу с работой бариста и в данном проекте им предоставляется уникальная возможность совмещения этих профессий.
Обоснование социальной значимости проекта
По мнению д. пед. наук Т.К. Клименко, выделяется целый ряд проблем, отрицательно сказывающихся на социализации современного подрастающего поколения Забайкалья. К ним отнесены: 1. Бедность: низкое качество жизни, дороговизна, отсутствие рабочих мест, отсутствие перспектив развития, трудности трудоустройства, низкий уровень доходов населения. 2. Алкоголизация населения, «инфантилизация». 3. Кризис семейного института, особенности реализации в «родительстве» женщин в сложной жизненной ситуации. 4. Низкий уровень нравственного, нравственно-эстетического развития как следствие формализации, «не дееспособности» деятельности органов образования, слабая психологическая и профессиональная подготовка волонтеров-добровольцев (ведь для достижения эффекта от социального проекта необходим квалифицированный волонтер). 6. Первичная социализация ребенка проходит в микросоциуме, прежде всего, в семье. Однако и детско-родительские взаимоотношения в настоящее время претерпевают значительные изменения. Д. И. Фельдштейн отмечает, что в этой сфере произошли самые серьезные изменения по сравнению с предыдущими десятилетиями: «Весьма тревожно, что в этом пространстве четко наблюдается отстранение взрослого Мира от Мира Детства. По сути, дети сегодня объективно вышли из системы постоянного контакта со взрослыми. Если еще два-три десятилетия назад ребенок развивался в условиях малого социума – семьи, класса, ближайшего окружения, то сегодня он поставлен в принципиально новую ситуацию, когда уже с дошкольного, младшего школьного возрастов он находится в огромном развернутом социальном, в том числе, новом «знаниевом» пространстве, где на его сознание буквально давит хаотичный поток информации, идущей, прежде всего, из телевизора, Интернета, перекрывая знания, получаемые от родителей, воспитателей, учителей». Несомненно, данные проблемы находят свое отражение в повышении криминализации современного общества. О значительности места в общей структуре правонарушений преступности несовершеннолетних можно судить по следующим цифрам. Так, по данным МВД, на январь 2019 года в России зарегистрировано 175,8 тыс. преступлений; из них 4,5 тыс. совершено несовершеннолетними. По данным Забайкальского информационного агентства, в 2020г: «… На учете в органах внутренних дел в Забайкалье состоит 2,1 тыс. несовершеннолетних и 1,5 тыс. родителей». (http://chita.bezformata.ru/listnews/prestupnost-v-zabajkale-virosla-za-od/18039454/). Еще одна целевая группа проекта выделилась неожиданно: при анализе факторов подростковой преступности, выявились дети, в основе деликта которых было отсутствие успешности деятельности, чаще всего неуспех в учебе. Технологии поддержки школьников с низким образовательным результатом, предполагают разработку методов и инструментария, которые позволяют БЫСТРО и эффективно оказывать профориентационную психологическую помощь, позволяющую ребенку почувствовать успех в своей деятельности, получить удовлетворение от своего труда и признание от окружающих. Еще одна целевая группа проекта выделилась неожиданно: при анализе факторов подростковой преступности, выявились дети, в основе деликта которых было отсутствие успешности деятельности, чаще всего неуспех в учебе. Технологии поддержки школьников с низким образовательным результатом, предполагают разработку методов и инструментария, которые позволяют БЫСТРО и эффективно оказывать профориентационную психологическую помощь, позволяющую ребенку почувствовать успех в своей деятельности, получить удовлетворение от своего труда и признание от окружающих. Это целевой социальный заказ, свидетельствующий о высокой социальной значимости реализации данного проекта для Забайкальского края. Президент Российской Федерации В.В. Путин отмечает, что: «В нашем обществе уже давно есть запрос на новую, современную политику в отношении людей в сложной жизненной ситуации. Она должна опираться на создание условий, обеспечивающих как активное преодоление жизненных трудностей, так и эффективную поддержку тем, кто нуждается в помощи». Так же глава государства подчеркивает важность повышения финансовой грамотности. ….Такие организационные, просветительские, образовательные задачи должны решаться в основном на региональном и муниципальном уровнях»