Проекты

Приоритетное направление Россия – Родина моя!

Номинация конкурса Поддержка молодежных, волонтерских проектов

Проект создания детской медиа редакции "Репортер-Kids" -не просто образовательная инициатива, а кузница юных талантов, где рождается будущее местной, а в дальнейшем и региональной журналистики и IT. "Репортер-Kids- это современная платформа, объединяющая журналистику, IT технологии и краеведение, дающая детям 10-16 лет уникальную возможность раскрыть свой потенциал. Наша миссия- развитие медиа-компетенций, формирование навыков создания качественного контента и воспитание поколение активных, творческих и социально ответственных граждан. Ключевые направления деятельности: 1. Журналистское мастерство: от основ профессии до написания захватывающих текстов и мастерства интервью. 2. IT-технологии: погружение в мир веб-разработки, графического дизайна, обработка фото и видеоматериалов, создание эффектной инфографики. 3. Краеведение: исследование истории родного края, освещение значимых событий, прикосновение к культурному наследию, чтобы юные журналисты стали летописцами своей малой Родины. Ожидаемые результаты: Создание живого, полноценного детского медиа-портала, регулярно пополняющегося интересными публикациями; формирование сплоченной команды юных журналистов и IT - специалистов , готовых к профессиональным вызовам; создание качественного контента, отражающего пульс жизни муниципалитета глазами детей. Эффект, который мы хотим достичь: Развитие критического мышления, формирование навыков работы с информацией, получение практических профессиональных навыков, создание платформы для самовыражения и укрепление социальных связей между участниками.
Детская медиа редакция- это шанс для каждого ребенка не только получить ценные знания и навыки, но и стать активным творцом, формирующим информационное пространство вокруг себя, способствуя его всестороннему развитию и социализации. Это место, где рождаются звезды!

Проект направлен на преодоление следующих проблем: 1. Цифровизация общества- обучение безопасному и эффективному использованию медиаресурсов. 2. Пассивное потребление контента- переключение детей от простого потребления к созданию качественного медиапродукта
3. Дефицит позитивных образцов- формирование культуры создания социально значимого контента.