"Первый дипломат степной Аги" строительство архитектурного сооружения памятника П.А. Бадмаеву
Приоритетное направление
Преемственность поколений
Номинация конкурса
Поддержка спорта и здорового образа жизни
Краткое описание проекта
Главная цель проекта строительство исторического памятника выдающемуся земляку,знаковой личности П.А.Бадмаеву. Значимость проекта "Первый дипломат степной Аги" строительство архитектурного сооружения памятника нашему земляку состоит в необходимости сохранения исторической памяти и передачи ее от поколения к поколению. Проект нацелен на увековечение памяти Петра Александровича Бадмаева уроженца и земляка с.Таптанай, ученого, дипломата, политика, публициста, врача, общественного деятеля и крупного бизнесмена - оборвалась в трагические для России дни, в революционном 1920 году. Потомственный дворянин, действительный статский советник (генерал) и в то же время благодарный сын своего народа, не терявший связей до конца своей жизни, более чем заслуживает памяти земляков. Поэтому появилась первая необходимость построить памятник П.А.Бадмаеву на родной земле в с.Таптанай. Строительство памятника планируется на территории сельского поселения "Таптанай" Дульдургинского района в школьном дворе МБОУ "Таптанайская средняя общеобразовательная школа им.П.А.Бадмаева".Инициаторами данного проекта является председатель ТОС "Найдал" Нимажапов Батор Тудупдашиевич, кровная родственница П.А.Бадмаева Батомункуева Дарима Жамбаловна.
Родился Петр Александрович Бадмаев в Таптанайском улусе Забайкалье в 1851 году (дата рождения требует уточнения). Он был младшим сыном в семье зажиточного скотовода Засогола Бадмаева. Самый старший брат его, Сультим (Александр Александрович), был эмчи-ламой, то есть лекарем тибетской медицины. В конце пятидесятых годов он перебрался в Петербург и открыл там аптеку лекарственных трав. Младший, Жамсаран, окончил Иркутскую гимназию и в шестидесятых годах приехал к брату. В Петербурге оба брата приняли православие. Так Жамсаран стал Петром Александровичем. Этот талантливый и неординарный человек получил два высших образования. В 1871 году он поступил на факультет восточных языков Петербургского университета по китайско-монголо-маньчжурскому разряду, который окончил в 1875 году. Одновременно Петр Александрович окончил Медико-хирургическую академию. Завершив образование, он поступил на службу в Азиатский департамент министерства иностранных дел и по роду деятельности неоднократно ездил в Китай, Монголию и Тибет, выполняя различные поручения, связанные с усилением сферы влияния России в этом регионе. В Тибете он также усовершенствовал свои знания тибетской медицины, полученные от умершего к тому времени брата. Врачебной практикой (и весьма успешной) Петр Бадмаев занимался с 1875 года вплоть до конца жизни. Целью его было развитие тибетской медицины в России. В начале века он перевел на русский язык книгу "Жуд-Ши" (основы врачебной науки Тибета). После революции его труд не издавался и был вновь опубликован только в 1991году.
Родился Петр Александрович Бадмаев в Таптанайском улусе Забайкалье в 1851 году (дата рождения требует уточнения). Он был младшим сыном в семье зажиточного скотовода Засогола Бадмаева. Самый старший брат его, Сультим (Александр Александрович), был эмчи-ламой, то есть лекарем тибетской медицины. В конце пятидесятых годов он перебрался в Петербург и открыл там аптеку лекарственных трав. Младший, Жамсаран, окончил Иркутскую гимназию и в шестидесятых годах приехал к брату. В Петербурге оба брата приняли православие. Так Жамсаран стал Петром Александровичем. Этот талантливый и неординарный человек получил два высших образования. В 1871 году он поступил на факультет восточных языков Петербургского университета по китайско-монголо-маньчжурскому разряду, который окончил в 1875 году. Одновременно Петр Александрович окончил Медико-хирургическую академию. Завершив образование, он поступил на службу в Азиатский департамент министерства иностранных дел и по роду деятельности неоднократно ездил в Китай, Монголию и Тибет, выполняя различные поручения, связанные с усилением сферы влияния России в этом регионе. В Тибете он также усовершенствовал свои знания тибетской медицины, полученные от умершего к тому времени брата. Врачебной практикой (и весьма успешной) Петр Бадмаев занимался с 1875 года вплоть до конца жизни. Целью его было развитие тибетской медицины в России. В начале века он перевел на русский язык книгу "Жуд-Ши" (основы врачебной науки Тибета). После революции его труд не издавался и был вновь опубликован только в 1991году.
Обоснование социальной значимости проекта
Памятники являются носителями важнейшей социальной информации,своеобразного "генетического" кода нации. Они решают проблемы культурного и исторического наследия для устойчивого развития человеческой цивилизации. Разрыв исторической памяти поколений, духовная деградация,являются основными социальными проблемами современного человечества и тем,более для граждан проживающих на территории сельских населенных пунктов, где отсутствие памятников, как архитектурного объекта позволяет укреплять связи разных поколений людей в обществе.Роль памятников в воспитании подрастающего поколения и молодежи заключается в сохранении культурно-исторических ценностей,отсутствие материальных предметов истории , позволяют терять связь и память.Значимость проекта сохранить и передать через исторический памятник земляка информацию и укрепить знания подрастающего поколения, молодежи и жителей нашего края.