Проекты

Краткое описание

НКО продвигает реализацию проекта «Ответственный родитель-успешный ребенок» при непосредственной поддержке и помощи педагогического коллектива МБДОУ «Номин». Содержательные линии деятельности «Дворика двигательной активности», «Дворика развития», «Этнодворика», «Дворика отдыха», «Дворика интересов» предполагают активное и тесное взаимодействие участников образовательных отношений «Дети-педагоги-родители» в процессе проведения досуговых мероприятий, спортивных состязаний, игровой деятельности, кружковой работы и т.д. К работе с детьми привлекаются родительские клубы: «Школа отцов», «Клуб молодых мам», «Содружество дедушек и бабушек»
В детском саду накоплен большой опыт работы родительских клубов, который был представлен в рамках проекта ФЦПРО в 2014-2015 г. Дети совместно с родителями имеют возможность активно осваивать пространство, испытывать радость от физических нагрузок, двигательной активности, знакомиться с природой, экспериментировать, а также иметь возможность для уединения и отдыха, вместе проводить с пользой досуговое время. Важно, что «умная» организация единого образовательного пространства детско-взрослого сообщества в кругу семьи детского сада будет способствовать развитию общих интересов, совместных достижений целей, сопереживанию друг за друга, позволит укрепить семью. Особый интерес и желание заниматься интересным делом у детей появится, когда наряду с педагогами участниками образовательных событий станут родные люди: бабушки, дедушки, папы, мамы и другие члены семьи.
В настоящее время работа с родителями проводится недостаточно из-за пандемии. Тем не менее, планируется возобновить работу в разных формах: индивидуально, небольшими подгруппами, на территории детского сада с пользой для развития ребенка.
Вся деятельность по реализации проекта будет легитимной, промежуточные итоги будут регулярно освещаться в СМИ.
Программа деятельности на территории «Умных двориков» будет разработана по определенным направлениям.
I направление – спортивное (деятельность на спортивной площадке с занимательными играми в футбол, волейбол, лукодром, национальная борьба, народные игры и др).
II направление – интеллектуальное (игра в шахматы, метеостанция, этнодворики).
III направление – досуговое
(качели, фонтан, скамейки для общения)
IV направление - трудовое (посадка, уход и уборка сибирского огорода, слесарное дело и др.).

Цель

1. Организация сотрудничества с родителями и социальными партнерами для непосредственной работы с детьми в «Умных двориках «Номин»

Задачи

1. 1. Организовать деятельность Координационного совета проекта по составлению Дорожной карты проекта.
2. 2. Разработать программу по направлениям деятельности на территории детского сада.
3. 3. Заключить договорные обязательства с социально-значимыми организациями по привлечению узких специалистов в деятельности "Умных двориков".
4. 4. Привлечь «Школу отцов», «Клуб мам», «Содружество бабушек и дедушек» к непосредственному участию в образовательном процессе детского сада.
5. 5. Оказывать консультативную, методическую, психолого-педагогическую помощь семье с целью формирования ответственного родительства
6. 6.Обобщить и распространить опыт на окружном уровне.

Обоснование социальной значимости

На стадии завершения проект «Всем равные стартовые возможности» - победитель открытого Конкурса на предоставление Гранта Президента РФ.
В результате реализации проекта оснащена и обустроена внешняя территория детского сада. Создано образовательное пространство «Умные дворики «Номин».
Оно направлено на личностное развитие детей дошкольного возраста, удовлетворение детских интересов, способностей, возможностей, укрепление здоровья, знакомство с различными видами деятельности. Но надо признать, что при поставленных педагогическим коллективом позитивных задач, невозможно достичь результатов без определенных материальных затрат и необходимого финансирования. К тому из-за сложной эпидемиологической обстановки не всегда удается удовлетворить запросы и образовательные потребности жителей с. Амитхаша (молодых родителей детей раннего возраста, детей из семей категории «риска»). «Умные дворики «Номин» предназначенные для всестороннего удовлетворения детских предпочтений, не функционируют в полном объеме ввиду нехватки специалистов: отсутствие специалиста столярного дела, игры в шахматы, отсутствие тренеров по стрельбе из лука, национальной борьбе на ковре. Педагоги занимаются реализацией основной образовательной программы, нет возможности погружения в этнодворики и увеличения охвата детей на селе.
Данная проблема требует незамедлительных эффективных управленческих решений, поэтому возникла идея привлечения родительской общественности и социальных партнеров к тесному сотрудничеству на взаимовыгодных условиях. Особую роль в повышении качества дошкольного образования, в успешном взаимодействии участников образовательных отношений (дети-родители-педагоги) отводится клубной работе: «Школа отцов», «Клуб мам», «Содружество бабушек и дедушек». Это будет взаимовыгодное сотрудничество семьи и детского сада, где родители будут задействованы в различных направлениях работы с детьми. Во время пандемии возможно взаимодействие детей и родителей в кругу семьи, также во время посещения «Умных двориков» можно с пользой для семьи проводить свободное время. Это поможет обеспечить безопасную среду для здоровья детей, минимизировать внешние контакты с посторонними людьми. В данном проектном решении педагогический коллектив видит формирование современного ответственного родительства.
Для реализации проекта «Ответственный родитель-успешный ребенок» необходимо взаимодействие и помощь со стороны организаций-социальных партнеров.

География проекта

МБДОУ Амитхашинский детский сад «Номин»

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети и подростки
4. Женщины
5. Пенсионеры